L’initiative individuelle Si les intermédiaires de l’emploi jouent quelquefois un rôle essentiel, certains stagiaires, déjà plus ou moins informés sans doute sur les relais […]
Lire la suiteAuteur/autrice : Hugues Lenoir
Mesure d’impact des dispositifs de formation Partie 1
MESURES D’IMPACT DES DISPOSITIFS DE FORMATION Hugues LENOIR Université Paris X Août 2006 Rapport de recherche réalisé pour la DGEFP avec le […]
Lire la suiteHommes et femmes lecteurs, observation dans les transports publics
Femmes lectrices et Hommes lecteurs ? Une observation dans les transports publics J’ai réalisé ce travail d’enquête suite à mes travaux sur inégalités Femmes et hommes […]
Lire la suiteInégalité entre les femmes et les hommes face à illettrisme
Inégalité entre les femmes et les hommes, face à l’illettrisme Depuis longtemps je souhaitais travailler sur la question de l’illettrisme au féminin, pensant, en […]
Lire la suiteParoles d’apprenants en situation d’illettrisme
PAROLES D’APPRENANTS En guise d’introduction Cette communication[1] est la présentation de quelques résultats partiels d’un travail de recherche réalisé par Corinne Crespin […]
Lire la suiteFormateur et illettrisme
PAROLES DE FORMATEURS Afin d’évoquer le discours des formateurs sur l’illettrisme et les illettrés, nous avons pris le parti, comme pour l’ensemble de cette […]
Lire la suiteFormation de formateurs et illettrisme
Formation de formateurs1et illettrisme : quelles compétences spécifiques ? Hugues LENOIR « Ne pas oublier que le formateur est un passeur » 2 […]
Lire la suiteParcours de professionnalisation des adultes en situations d’illettrisme
PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION DES ADULTES EN SITUATIONS D’ILLETTRISME ET DISPOSITIF PÉDAGOGIQUE : CONDITIONS DE LA RÉUSSITE « Moi, il me semble que ce type de […]
Lire la suiteEffets formation, qualité et améliorations des dispositifs publics de formation
Effets formation, qualité et Amélioration des dispositifs publics Introduction Cette recherche était une commande de la DGEFP[1], elle constituait le quatrième volet d’une enquête […]
Lire la suiteIllettrisme et formation
ILLETTRISME et FORMATION : JEU et ENJEUX des REPRÉSENTATIONS “L’illettrisme, c’est un grand échantillon, C’est comme un arc en ciel”[1]. Cette recherche se […]
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